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用记录储蓄 让心“晴”增值------心“晴”存折设计制作活动实录(附照片及获奖名单)

发布人:周洪慧   发布日期:2019-05-27   浏览量:722

用记录储蓄  让心“晴”增值

------心“晴”存折设计制作活动实录

为了让更多的同学参与诉说自己的心“晴”故事,启发学生看到班级中的小确幸,所以本届活动月设计了“心晴存折设计制作活动”。参加心晴存折活动的班级既有入校不久的18级学生,又有即将毕业的16级学生,既有汉族普通班,也有新疆以维族为主的班级。记录的内容多种多样,包含班级趣事,师生相处,日常心情,呈现的内容和形式丰富多彩,显现了青春的动力与活力。

青春的动力源----迎着朝阳出发

心晴存折的内容和形式都让人眼前一亮,他们色彩明亮,设计奇妙,内容真实可爱。比如,18502班的心晴存折,分为好几个模块:班级的趣事,是心晴存款。日常糗事,是心晴贷款。不开心的同学,可以翻开存折,看看其他同学存下的“心晴秘笈”,从而尝试着改变自己的情绪。16301班的心晴存折记录着毕业前夕,为了顺利转段进入大学,大家所做的努力。17405的心晴存折,竟然是动态版的,大家的心晴都被藏在一个个漫画里,要轻轻的拉开才能看到里面的内容,每翻一页,都有惊喜。细细品味学生们的心晴存折,这里面包含着太多内容,太多情感。有探索与使命,有责任与践行……那是一种充满热情又十分惬意的状态,这种状态就是“青春”!

说明: 1

温暖的传递者---唱响时代之歌

学生们是“心晴存折的储户”,也是“心晴代言人”。在制作心晴存折的同时,理想、信念、知识、情感就在这样记录的瞬间,温暖地传递着。18503班的同学把存折做成手账,内容幽默风趣,充满现代感。比如说,“同学是猴子派来的戏精”,“数学和语文是命运交响曲,英语是婚礼进行曲”,“因为快要回家睡不着,老师说要是从现在就睡不着,回家那天可能要乘担架啦”。18402的吴同学在存折活动中写下了自己的心事“纠结自己,别扭自己,折磨自己”,班级的另一为同学在次页回应“你可以在忍受不了的时候,找一个安静一点的森林,把自己的苦恼一点一点说出来......18406班的多位同学,一边写下自己的故事,一边送上祝福。在这个活动里,00后的孩子们用属于他们时代的语言,传递幸福和温暖。

说明: 2

 

回忆的创造者--体味集体的美好

对于学生来说,这一本存折意义重大。班级里,那些他们为之自豪、难以忘怀的朝夕相处,为同窗、为师生的回忆;那些一起走过的,一起聆听的集体进步的、奋进的足音,都已融汇进他们的“存折”中,融汇进集体的每一位成员灵魂深处。哪怕以后毕业了,但在的记忆里,这些集体的时刻依然会被鲜活的唤起。这种散点的、随兴的、形散神聚的回忆,会越来越成为温馨的、让人珍存的记忆场景。

说明: 3

存下日常小确幸---让心“晴”起来

这些存折的记录里看起来是“日常小确幸”其实包含着学生们时不我待的迫切,包含着青春探索得到认同的畅快,包含着树立雄心壮志后的严于律己、坚持不懈,包含着不怕困难的卓越品质。这些就是学生们一步步坚实走下去的基石,就是让心“晴”起来的力量。

第八届心理健康活动月

心“晴”存折设计制作活动获奖名单

 

一等奖

18502

17405

二等奖

18302

18503

16301

18401

三等奖

 18101

17502

18406

17204

16102

18204

 

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